Interaktive Medienformate für OER
Michael Heinecke
Universität Hamburg
Digitale interaktive Medien
Digitale Lernmaterialien
- vornehmlich Lehrtexte, Skripte, Handouts als PDF
- Übertragung der Texte in HTML-Seiten, Content Packages oder Blogs
- gemeinsame Erstellung in Wikis
- zunehmend auch Videos (Vorlesungsaufzeichnung, Legetrick)
- zunehmend auch online Quizzes (Tools der Lernplattformen)
Interaktive Medien
- Unterscheidung der Intaktion von Mensch mit Computer zur sozialen Interaktion
- digital unterstützte soziale Interaktion
- Medien mit verschiedenen Graden der Interaktivität (abhängig von Freiheitsgraden der Handlung und Variabilität der Response)
- Navigation <------------------> Simulation
- Interaktion mit digitalen Lehrmedien vornehmlich durch Navigation und automatisiertes Feedback bei Quizzes
Beispiele mit hohem interaktionsgrad
Emerge Serious Game Notaufnahme (http://emerge-the-game.patientzero-games.com/)
Wolfram Demonstration Project (http://demonstrations.wolfram.com/)
timeline.js (http://timeline.knightlab.com/)
geogebra (https://www.geogebra.org/)
PHET https://phet.colorado.edu/
GoLab Circuit Simulator
Open Educational Ressources
Die drei "R"
- REUSE - REMIX - REDISTRIBUTE
- Creative Conmons als Werkzeug zur Lizensierung
Anpassung zur Wiederverwendung bei interaktiven OER meist schwierig
- Programmierkenntnisse erforderlich
- Abhänhgigkeit von Serviceanbietern
- Serverseitige Software wird benötigt
- kommerzielle Autorensoftware
Digitale Skripte
- Lösung zur Erstellung von OER auf Basis von lokal installierter Open Source Software
- keine Server zur Produktion nötig
- Single Source Publishing auf Basis von Markdown
- HTML5 Ausgabe
- Interaktionen durch elearn.js (Navigation, Klickinteraktionen, Bildergalerie, Side-Menue, Hilfe)
- elearn.css: Responsive Design, Webfonts, Print.css
Erweiterungen für Interaktive OER
Einbindung in digitale Skripte als Erweiterungen zum elearn.js.
quiz.js
clickimage
timeslider
elearnvideo
Diskussionsfragen
Welche Interaktionsmöglichkeiten mit OER halten Sie für sinnvoll?
Autoren sind lineares Schreiben gewohnt. Wie können Sie bei der Entwicklung von nichtlinearen, interaktiven Medien unterstützt werden?
Ist es realistisch, dass Anwender hoch interaktive Lehrmedien anpassen bzw. weiterentwickeln?
[...] ?
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
michael.heinecke@uni-hamburg.de